Aktualności

          • Walentynki i Dzień Pizzy w naszej szkole.

          • 14 lutego cała społeczność szkolna świętowała Walentynki, ubierając się na czerwono! Tego dnia działała także poczta walentynkowa, dzięki której uczniowie mogli przesyłać kartki swoim kolegom i koleżankom. Dodatkową atrakcją była "skrzydlata ściana", przy której można było zrobić pamiątkowe zdjęcia.

            Co więcej, w ramach Dnia Pizzy mieliśmy okazję delektować się pyszną pizzą z Weneckich Garów. Tak radośnie spędzony dzień na pewno na długo pozostanie w naszej pamięci!

            Organizacją wydarzenia zajął się Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem, panią Darią Machowską- Baran.

            17

          • WALENTYNKI W KARNAWAŁOWYM RYTMIE..

          • Dnia 14 lutego 2025 roku w Przedszkolu w Zalesiu Wielkim zrobiło się kolorowo

            i bajecznie.

            Tego dnia wszystkie dzieci przyszły do przedszkola przebrane za bohaterów różnych bajek, aż trudno było je rozpoznać.

            Były tańce, konkursy i mnóstwo radości.

            Zapraszamy do obejrzenia zdjęć i wspólnego celebrowania tej magicznej atmosfery.

            Karnawałowe wspomnienia zostaną z nami na długo.

            28

          • Balik karnawałowy

          • W środę odbył się karnawałowy balik przebierańców dla uczniów klas 1-3. Dzieci z radością przybyły w swoich kolorowych strojach, które odzwierciedlały ich ulubione postacie z bajek, superbohaterów oraz zwierząt. Panowała wesoła atmosfera, a sala ozdobiona była balonami i serpentynami. W trakcie balu organizowane były różnorodne gry i zabawy. Podczas imprezy był słodki poczęstunek, podczas którego dzieci mogły delektować się ciastkami i napojami. Wszyscy świetnie się bawili, a uśmiechy na twarzach uczniów świadczyły o tym, że karnawałowy balik na długo pozostanie w ich pamięci.

            48

          • Alfabet logopedyczny

          • Alfabet Logopedyczny. 12.02.2025. W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego,, Alfabet Logopedyczny " dzieci wykonały kolejne zadanie H - jak hula hop. Podczas dmuchania na kulki z bibuły dzieci ćwiczyły siłę wydechu i utrwalały nawyk nabierania powietrza przez nos.

            8

          • Szkolne eliminacje do konkursu recytatorskiego

          • W tym tygodniu odbyły się szkolne eliminacje do Międzyszkolnego Konkursu Recytatorskiego poświęconemu twórczości Juliana Tuwima. Uczestnicy zaprezentowali niezwykłe umiejętności oratorskie oraz wrażliwość na piękno poezji. Wszyscy wykazali się ogromnym zaangażowaniem i starannością w przygotowaniu swoich występów.

            Laureatami tegorocznej edycji zostali Piotr Jarus z klasy I, Olga Nowacka z klasy II oraz Karolina Waleńska z klasy III, którzy zachwycili jury swoimi interpretacjami utworów. Dzięki swojemu talentowi i ciężkiej pracy zwycięzcy zakwalifikowali się do etapu międzyszkolnego, który odbędzie się w Kobylinie.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom i trzymamy kciuki za dalsze sukcesy naszych reprezentantów!

            17

          • Alfabet logopedyczny

          • Alfabet Logopedyczny 7.02.2025. W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego,, Alfabet Logopedyczny" dzieci wykonały kolejne zadanie E - jak Eliksir. Głównym celem zajęć było ćwiczenie mięśnia okreżnego warg i wydłużanie fazy wydechowej. Zabawa z pianą sprawiła dzieciom dużo radości, a przy okazji doskonaliła technikę dmuchania przez słomkę.

            6

          • InstaLing

          •  

             

            Insta.Ling w Szkole Podstawowej w Zalesiu Małym

             

            Insta.Ling (www.instaling.pl) to bezpłatna platforma internetowa wspierająca naukę słówek języków obcych. Uczniowie SP w Zalesiu Małym od klasy 4 do klasy 8 mogą korzystać z niej na komputerach, tabletach czy telefonach, bez potrzeby instalowania dodatkowego oprogramowania.

            Dzięki Insta.Ling uczniowie uczą się systematycznie, co zwiększa efektywność nauki i pomaga w opanowaniu nowych słówek. Nauczyciele języka angielskiego i niemieckiego mogą monitorować postępy uczniów i dostosowywać materiał do ich indywidualnych potrzeb.

          • Ogólnopolska Olimpiada z języka angielskiego

          • Dnia 3 grudnia chętni uczniowie z klas V-VIII wzięli udział w Ogólnopolskiej Olimpiadzie z języka angielskiego Language Challenger.

            Z radością informujemy, że wyniki olimpiady zostały ogłoszone. Mamy przyjemność ogłosić trzech laureatów, którzy wyróżnili się doskonałą znajomością języka angielskiego. Są to: Amelia Robakowska z klasy VIII, Helena Oleszczuk z klasy VII oraz Szymon Łopaczyk również z klasy VII. Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom i pozostałym uczestnikom ich wyników oraz dziękujemy za udział. Ich zaangażowanie oraz wiedza są godne podziwu!

            Zachęcamy do dalszego rozwijania swoich umiejętności językowych i już teraz zapraszamy do kolejnych edycji konkursu!

          • Dzień Babci i Dziadka w szkole

          • W dniu 17 stycznia w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Babci i Dziadka.W uroczystość tą została zaangażowana cała społeczność szkolna.

            W czasie przedstawienia zebrani goście zostali zapoznani z etymologią święta Babci i Dziadka oraz ze sposobami i zwyczajami obchodzenia tego święta w innych państwach w Europie i na świecie.

            Następnie powróciliśmy jeszcze wspomnieniami do minionych świąt i obejrzeliśmy jasełka, w wykonaniu naszych uczniów.

            Kolejno przyszedł moment na piękne wiersze, piosenki i życzenia, których ukoronowaniem było wręczenie przez uczniów własnoręcznie wykonanych upominków.

            Szybko minął ten czas artystycznych doznań i wzruszeń doprawiony słodkościami przygotowanymi przez Radę Rodziców i już wiemy, że na pewno spotkamy się za roku by również doznać tych pięknych chwil.

            21

          • DZIEŃ BABCI I DZIADKA w Przedszkolu

          • 16 stycznia 2025 obchodziliśmy w naszym przedszkolu uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka.

            Z tej okazji przedszkolaki przygotowały program artystyczny oraz drobne upominki dla swoich dziadków. Dopełnieniem uroczystego spotkania był słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców.

            Ogromnym zaskoczeniem dla wszystkich zebranych gości i dzieci okazał się Miś Pedro , który zaprosił wszystkich do wspólnej zabawy przy muzyce.

            To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen wzruszeń. Szczęśliwe twarze babć i dziadków oraz uśmiechnięte buzie przedszkolaków pokazują jak wiele radości przyniosło wszystkim to spotkanie.

            Wszystkim Babciom i Dziadkom jeszcze raz życzymy dużo zdrówka i uśmiechu!

            *Dziękujemy bardzo Rodzicom za okazaną pomoc w organizacji tego wspaniałego dnia oraz Pani Dyrektor za przemiłą niespodziankę.

            53

          • Apel z okazji rocznicy wybuchu Powstania Wielkopolskiego

          • W środę 8 stycznia br. odbył się uroczysty apel z okazji 106. rocznicy wybuchu Powstania Wielkopolskiego.

            Uczniowie klasy VII i VIII przypomnieli najważniejsze fakty historyczne - walkę powstańców oraz wydarzenia, które przyczyniły się do sukcesu powstania. Przedstawieniu towarzyszyły wiersze i pieśni z tego okresu, które zaśpiewały klasa IV i V. Uczniowie wszystkich klas ubrani byli w odświętne stroje, aby uczcić to wielkie wydarzenie. Nad całością czuwały pani E. Miedzińska oraz pani H. Kozupa.

            3

          • Potkanie z sołtysem

          • W dniu 7 stycznia uczniowie klasy 8 i 5 wzięli udział w spotkaniu z sołtysem Zalesia Małego panem Dariuszem Małeckim. Celem tego przedsięwzięcia było zapoznanie uczniów z zadaniami i obowiązkami wynikającymi z pełnienia funkcji sołtysa. Wiadomości te są dopełnieniem realizacji treści programowych o samorządzie i samorządowych na lekcji wiedzy o społeczeństwie. Z zainteresowaniem uczniowie słuchali informacji o drodze aktywności pana sołtysa, w działaniach podejmowanych w różnych organizacjach na przestrzeni wielu lat, na rzecz mieszkańców Zalesia. Pan Darek w swoich wypowiedziach zwracał uwagę na kompetencje, które ułatwiają realizację zadań społecznych i są drogą do sukcesów zawodowych i społecznych. Należą do nich: otwartość na ludzi, chęć działania, kreatywność, umiejętność komunikacji i negocjacji. Uczniowie naszej szkoły zostali zaproszeni do współpracy z Radą Sołecką, Ochotniczą Strażą Pożarną i tworzenia stowarzyszeń młodzieżowych dzięki, którym będą mogli rozwijać swoje zainteresowania i zdolności, wspólnie spędzając czas w swoich małych społecznościach lokalnych.

            Panie Darku dziękujemy za przykład aktywności obywatelskiej.

            2

          • Spotkanie wigilijne i jasełka w szkole

          • Tradycją naszej szkoły jest, że w ostatni dzień przed świąteczną przerwą wprawiamy się w refleksyjny i radosny nastrój Świąt Bożego Narodzenia. Od rana w klasach odbywają się spotkania wigilijne, w czasie których odwiedza nas Mikołaj z upominkami od Rady Rodziców. Następnie przenosimy się na salę szkolną , by uczestniczyć w spotkaniu jasełkowym całej naszej szkolnej społeczności, gdzie wspólnie przypominamy sobie historię narodzin Jezusa, przy akompaniamencie przepięknych kolęd i pastorałek.

            W ten niezwykły dzień swoją obecnością zaszczycają nas również zaproszeni goście, którzy zawsze chętnie i licznie korzystają z naszej gościnności.

            To był piękny czas, pełen radości, ale i wzruszeń.. Dlatego warto pielęgnować w tradycjach to co jednoczy ludzi, przypomina o tym co ważne w życiu i nastraja do dalszego celebrowania tajemnicy Bożego Narodzenia w naszych rodzinach.

            30

          • Wigilia. Gwiazdor w przedszkolu.

          • 19.12.2024.

            Okres Świąt Bożego Narodzenia to wyjątkowy czas dla każdego człowieka, zarówno dla tego najmłodszego jak i najstarszego. Jest to czas odczuwania wielkiej radości, wspólnego kolędowania w magicznej scenerii. W naszym przedszkolu również zapanował świąteczny nastrój. Zgodnie z tradycją dzieci uczestniczyły we wspólnej wigilii, podczas której dzieliły się opłatkiem, składały sobie i paniom świąteczne życzenia. Po degustacji świątecznych przysmaków przedszkolaki oczekiwały

            na Gwiazdora. W tym roku nasz wyjątkowy gość przybył do przedszkola saniami. Dzieci przedstawiły bogaty program artystyczny o tematyce świątecznej.

            W nagrodę otrzymały od Gwiazdorka i jego pomocnika prezenty. Radość dzieci była ogromna. Magia dzisiejszego dnia na długo pozostanie w pamięci przedszkolaków.

            50

          • Ogólnopolski Projekt "Mały Mistrz"

          • Od września w naszej placówce realizowany był Ogólnopolski program wspierania aktywności fizycznej uczniów klas I-III „Mały mistrz”.

            Kształtowanie nawyków aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia jest jednym z priorytetów jakie stawia przed młodymi ludźmi szkoła. Dzięki zdobywaniu nowych umiejętności ruchowych uczniowie poszerzali zakres swojej wiedzy jak skutecznie poprawiać swoje zdrowe i jak kształtować zdrowe nawyki każdego dnia.

            Na zakończenie programu każdy uczeń otrzymał pamiątkowy dyplom, a uczniowie klasy 2 koszulki. Dzięki programowi szkoła otrzymała nowy sprzęt sportowy.

          • Gmina Kobylin realizuje projekt: ,,Dostępne Placówki Systemu Oświaty w Kobylinie”

          • Gmina Kobylin realizuje projekt: ,,Dostępne Placówki Systemu Oświaty w Kobylinie”, nr FEWP.06.07-IZ.00-0092/24 w ramach Priorytetu FEWP.06 Fundusze europejskie dla Wielkopolski o silniejszym wymiarze społecznym (EFS+), Działanie FEWP.06.07 Edukacja przedszkolna, ogólna oraz kształcenie zawodowe, Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027 (FEW) współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

            Celem projektu jest zapewnienie skutecznej edukacji włączającej w SP w Kobylinie, Kuklinowie, Zalesiu Małym, Smolicach, Szkole Branżowej w Kobylinie oraz Przedszkolu w Kobylinie poprzez ich doposażenie i dostosowanie w zakresie dostępności, wsparcie 59(53K6M)nauczycielek/li w zakresie organizacji i podnoszenia jakości edukacji włączającej, zapewnienie wsparcia dla 324(128K196M) uczniów poprzez realizację działań sprzyjających zwiększaniu udziału dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, organizację zajęć specjalistycznych dla dzieci, uczniów z niepełnosprawnościami, działania mające na celu walkę ze stereotypami i zapobieganie dyskryminacji, a także wsparcie specjalistyczne i wsparcie asystenckie dla 3 uczniów (3M) oraz dla 120(80K40M) rodziców/opiekunów faktycznych dzieci uczęszczających do w/w placówkach w okresie od 01.12.2024 r. do 28.02.2027 r.

            Grupa docelowa projektu to 324(128K196M) uczniów/uczennic, w tym 30 osób z niepełnosprawnościami, uczęszczających do niżej wymienionych Placówek:

            Przedszkole w Kobylinie: 25 osób (w tym: 1 osoba niepełnosprawna),

            Szkoła Podstawowa im. Juliana Tuwima w Zespole Szkół: 97 osób (w tym 13 osób niepełnosprawnych),

            Szkoła Podstawowa w Kuklinowie: 50 osób (w tym 4 osoby niepełnosprawne),

            Szkoła Podstawowa w Smolicach: 44 osób (w tym 3 osoby niepełnosprawne),

            Szkoła Podstawowa Zalesie Małe: 19 osób (w tym 3 osoby niepełnosprawne),

            Branżowa Szkoła I stopnia w Kobylinie: 89 osób (w tym 6 osób niepełnosprawnych),

            Liczba dzieci z SPE: 90 osób.

            Nauczyciele (59 osób) w poszczególnych Placówkach:

            Przedszkole w Kobylinie: 10 osób,

            Szkoła Podstawowa im. Juliana Tuwima w Zespole Szkół: 3 osoby,

            Szkoła Podstawowa w Kuklinowie: 20 osób,

            Szkoła Podstawowa w Smolicach: 12 osób,

            Szkoła Podstawowa Zalesie Małe: 2 osoby,

            Branżowa Szkoła I stopnia w Kobylinie: 12 osób,

            a także, 120 (80K40M) rodziców/opiekunów faktycznych dzieci uczęszczających do w/w Placówek.

            Projekt zakłada realizację następujących zadań:

            Zadanie 1: Dostosowanie przedszkola w Kobylinie w zakresie edukacji włączającej - wyposażenie pomieszczeń w sprzęt i pomoce dla uczniów z niepełnosprawnościami i o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

            Zadanie 2: Dostosowanie SP w Zespole Szkół w Kobylinie w zakresie edukacji włączającej - wyposażenie pomieszczeń w sprzęt i pomoce dla uczniów z niepełnosprawnościami i o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

            Zadanie 3: Dostosowanie SP w Zalesiu Małym w zakresie edukacji włączającej - wyposażenie pomieszczeń w sprzęt i pomoce dla uczniów z niepełnosprawnościami i o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz prace adaptacyjne (powstanie miejsce wyciszenia dla uczniów i oraz gabinet logopedyczno-terapeutyczny).

            Zadanie 4: Dostosowanie SP w Smolicach w zakresie edukacji włączającej - wyposażenie pomieszczeń w sprzęt i pomoce dla uczniów z niepełnosprawnościami i o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz prace adaptacyjne/remontowe, wyposażenie sali współpracy – sali pedagoga/psychologa.

            Zadanie 5: Dostosowanie SP w Kuklinowie w zakresie edukacji włączającej - wyposażenie pomieszczeń w sprzęt i pomoce dla uczniów z niepełnosprawnościami i o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz prace adaptacyjne/remontowe (dostosowanie budynku Szkoły do potrzeb osób niepełnosprawnych, w tym podjazd), przystosowanie poddasza na pomieszczenie do terapii sensorycznej, wyposażenie powstałych gabinetów do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

            Zadanie 6: Dostosowanie Szkoły branżowej w Kobylinie w zakresie edukacji włączającej

            - wyposażenie pomieszczeń w sprzęt i pomoce dla uczniów z niepełnosprawnościami i o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz prace adaptacyjne/remontowe, doposażenie wyremontowanej klasopracowni - sali integracji.

            Zadanie 7: Wsparcie dla nauczycieli/nauczycielek - podniesienie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli i nauczycielek w zakresie edukacji włączającej oraz zapobieganiu dyskryminacji oraz przemocy.

            Zadanie 8: Wsparcie z zakresu zatrudnienia dodatkowej kadry w placówce w zakresie edukacji włączającej - zapewnienie specjalistów wspierających dzieci z niepełnosprawnościami i dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wsparcie skierowane dla: 68(35K33M) uczennic/uczniów, w tym 5M z niepełnosprawnością z Przedszkola w Kobylinie(13K12M) i SP w Kuklinowie(22K21M).

            Zadanie 9: Wsparcie specjalistyczne dla uczniów/uczennic

            a) Przedszkole w Kobylinie

            - zajęcia korekcyjno–kompensacyjne,

            - zajęcia logopedyczne,

            - zajęcia emocjonalno-społeczne,

            - zajęcia z stymulacji rozwoju psychoruchowego, społecznego i emocjonalnego,

            - zajęcia usprawnienia ruchowe,

            - zajęcia usprawnienia motoryki w celu rozwoju sprawności ruchowej i manualnej

            - zajęcia z korekcji wad wymowy wynikających z słabego słyszenia i usprawnienie funkcji słuchowych w formie treningu.

            b) Szkoła Podstawowa im. Juliana Tuwima w Zespole Szkół

            - zajęcia logopedyczne,

            - zajęcia korekcyjno–kompensacyjne,

            - zajęcia wyrównawcze z języka polskiego,

            - zajęcia wyrównawcze z matematyki.

            c) Szkoła Podstawowa w Kuklinowie

            - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego, matematyki, fizyki, chemii,

            - zajęcia korekcyjno–kompensacyjne,

            - zajęcia logopedyczne,

            - zajęcia socjoterapeutyczne,

            - TUS: trening umiejętności społecznych,

            - zajęcia emocjonalno-społeczne.

            d) Szkoła Podstawowa w Smolicach

            - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego, matematyki,

            - zajęcia korekcyjno–kompensacyjne,

            - zajęcia logopedyczne,

            e) Szkoła Podstawowa Zalesie Małe

            - zajęcia logopedyczne,

            - zajęcia korekcyjno–kompensacyjne,

            - zajęcia emocjonalno-społeczne,

            - zajęcia rewalidacyjne.

            f) Branżowa Szkoła I stopnia w Kobylinie

            - TUS: trening umiejętności społecznych.

            Zadanie 10: Zajęcia z zakresu niedyskryminacji dla uczniów, które mają na celu walkę ze stereotypami i zapobieganie dyskryminacji, m.in. wobec uczniów z niepełnosprawnościami, poprzez działania ukierunkowanie na rozwijanie wśród dzieci/uczniów postaw związanych z przeciwdziałaniem dyskryminacji ze względu na np. płeć, rasę, pochodzenie narodowe i etniczne, religię, światopogląd, niepełnosprawność, wiek czy status społeczny i ekonomiczny oraz budowanie postaw społecznych opartych na tolerancji, wolności i szacunku do drugiej osoby .

            Zadanie 11: Wsparcie specjalistyczne dla rodziców/opiekunów prawnych w zakresie edukacji włączającej, których celem jest podniesienie u 120 os. kompetencji w zakresie edukacji włączającej. Projekt zakłada zajęcia indywidualne oraz grupowe.

            Główne rezultaty, które zostaną osiągnięte dzięki realizacji projektu:

            - Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu – 54 osób.

            - Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu – 285 osób.

            - Liczba rodziców/opiekunów dzieci ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, którzy zwiększyli swoją wiedzę i umiejętności radzenia sobie z osobą ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi/z niepełnosprawnością – 108 osób.

            Wartość projektu: 5 057 533,20 PLN

            Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 3 540 273,24 PLN

             

          • Spotkanie z członkiem Rady Młodzieży ZGPZW Panem Waldemarem Koniecznym

          • Dnia 13 grudnia 2024r. odbyło się spotkanie z członkiem Rady Młodzieży Związku Gmin Polskich Wód Wędkarskich (ZGPZW), którego celem było omówienie działań podejmowanych na rzecz młodzieży w środowisku wędkarskim oraz wymiana pomysłów dotyczących rozwoju tej aktywności wśród młodych ludzi.

            Spotkanie rozpoczęło się od krótkiego wprowadzenia i przedstawienia gościa – członka Rady Młodzieży ZGPZW, który opowiedział o strukturze i działalności organizacji. Przybliżono uczestnikom najważniejsze inicjatywy podejmowane przez Radę, takie jak:

            • Organizacja zawodów wędkarskich dla dzieci i młodzieży,

            • Programy edukacyjne dotyczące ochrony środowiska i zrównoważonego korzystania z zasobów wodnych,

            • Wsparcie dla lokalnych kół młodzieżowych zajmujących się wędkarstwem.

            Podczas spotkania szczególną uwagę poświęcono edukacji ekologicznej oraz promowaniu odpowiedzialnego podejścia do wędkarstwa. Członek Rady podkreślił, jak ważne jest angażowanie młodych ludzi w działania na rzecz ochrony przyrody i rozwijanie ich świadomości ekologicznej.

            W drugiej części spotkania odbyła się otwarta dyskusja, w której uczestnicy dzielili się swoimi pomysłami na rozwój inicjatyw młodzieżowych.

            Na zakończenie spotkania ustalono, że kluczowym priorytetem jest rozwijanie lokalnych kół wędkarskich dla młodzieży oraz zapewnienie im odpowiedniego wsparcia w postaci sprzętu, wiedzy oraz dostępu do zbiorników wodnych. Gość zobowiązał się do dalszej współpracy i przekazania pomysłów uczestników na forum Rady Młodzieży ZGPZW.

            Spotkanie zakończyło się podziękowaniem dla członka Rady za inspirującą wymianę doświadczeń i zapewnienie o dalszym wspólnym działaniu na rzecz promocji wędkarstwa wśród młodzieży.

            Spotkanie przebiegło w przyjaznej atmosferze, sprzyjającej otwartej dyskusji i planowaniu przyszłych inicjatyw.

            63

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa w Zalesiu Małym
      • spzalesie@oswiatakobylin.pl
      • 65–548–27-66
      • Przedszkole: 65-548-27-89
      • Zalesie Małe 15
        63-740 Kobylin Zalesie Małe
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych